Nederland loopt achter met betrekking tot de verbetering van de positie van mensen met een beperking. Zij zijn nauwelijks terug te zien op de Nederlandse podia. Daarom vragen Martine van Dijk en Sonja Parmentier van stichting PodiumINC hier aandacht voor middels een manifest. Vind jij ook dat artiesten met een beperking gelijke kansen moeten krijgen? Teken dan het manifest!
Meer lezenAnne Hijmissen, derdejaarsstudent Docent Dans aan Codarts, heeft dit jaar de Corrie Hartongbeurs gewonnen. Dat is een studiebeurs voor studenten Dans en Docent Dans van Codarts. Met de beurs gaat Anne zich in haar laatste studiejaar verder ontwikkelen als facilitator en kunstenaar in het inclusieve danswerkveld.
Meer lezenWil jij een project opzetten dat kunst en cultuur toegankelijker maakt voor mensen met een kwetsbare sociaal-economische positie? Dan kom je misschien in aanmerking voor subsidie van Fonds voor Cultuurparticipatie. Via hun open oproep ‘Cultuur in de Buurt’ kun je tot en met 30 september 2024 subsidie aanvragen voor projecten gericht op een buurt of wijk.
Meer lezenWillen we inclusiever onderwijs, dan moeten we minder het individuele kind centraal stellen. Dat betoogt onderwijswetenschapper Bert Wienen in zijn nieuwe boek Van individueel naar inclusief onderwijs. Volgens hem is het onderwijs doorgeschoten naar het labelen van individuele kinderen en het eindeloos aanpassen en één-op-één begeleiding bieden. Daardoor komt de leraar niet meer toe aan diens taak: gewoon heel goed onderwijs bieden.
Meer lezenHet nieuwe boek Antiracism in Ballet Teaching helpt je om het eeuwenlang ingebakken racisme van de balletwereld te doorbreken. Het staat vol met goede voorbeelden over hoe je inclusief en antiracistisch lesgeeft. Want ballet is niet alleen iets voor witte meisjes. Dat besef dringt gelukkig steeds meer door, maar er is nog veel werk te doen.
Meer lezenDe onderzoeksgroep CultureForHealth zet zich in voor meer verbinding tussen kunst en gezondheid in Europa. In hun rapport brengen ze de bevindingen van maar liefst 399 onderzoeken samen. Dat leidt tot een heleboel bewijzen waarom kunst goed is voor de gezondheid van individu en maatschappij. En mooie voorbeelden van succesvolle projecten!
Meer lezenHet onderwijs moet minder hiërarchisch en hiphop is daar de oplossing voor. Dat vinden de auteurs van The Bloomsbury Handbook of Hip Hop Pedagogy. Een gloednieuw boek over hoe je de normen en waarden uit de hiphop cultuur kan inzetten voor gelijkwaardiger, inclusiever en creatiever onderwijs.
Meer lezenHoe creëer je inclusieve leeromgevingen? Daar deden studenten en docenten van de opleiding Docent Dans van de AHK de afgelopen twee jaar onderzoek naar. In een nieuwe podcast vertellen ze over hun ervaringen met Inclusivity Pathway Training. Het onderzoek werd geleid door het lectoraat Sociale Rechtvaardigheid en Diversiteit in de Kunsten.
Meer lezenHoe kunnen dansers met een beperking worden begeleid tot maximale groei? Daar deed Misiconi Dance Company onderzoek naar, in samenwerking met grafisch ontwerpstudio ST-DUO. Ze bekeken hoe design van toegevoegde waarde kan zijn in inclusieve danseducatie. In hun nieuwe boek A New Way to Grow delen ze de uitkomsten en de eerste prototypes van de nieuwe toolkit.
Meer lezenSharon Wesseling van Dansgezelschap 20Hertz is onlangs de eerste dansschool voor dove en slechthorende mensen begonnen. Ze geeft tweewekelijkse danslessen, in een mix van gesproken Nederlands en Nederlandse gebarentaal, in Amsterdam en ‘s Hertogenbosch.
Meer lezenHet Landelijk Instituut voor Cultuureducatie en Amateurkunst krijgt per 1 april 2023 een nieuwe directeur-bestuurder: Lucien Kembel. Hij heeft lange en diverse ervaring in de cultuursector, die volgens LKCA goed aansluit bij hun missie. Namelijk: cultuur toegankelijk maken voor iedereen.
Meer lezenIn de cultuursector is er steeds meer aandacht voor grensoverschrijdend gedrag. Daarom publiceerde de Nederlandse Associatie voor Podiumkunsten (NAPK) in 2021 al een gratis gids voor sociaal veiligheidsbeleid in de podiumkunsten: Veilig de vloer op. Sinds kort is dit beleidskader ook als website beschikbaar, met een stappenplan dat je kunt doorlopen.
Meer lezenDe Canadese dans- en theaterdocent Lynn Panting schreef een dansles in prentenboekvorm: We Dance High, Low, Fast & Slow. Het Engelstalige boekje is bedoeld om kinderen te laten kennismaken met dans. Ook kinderen die geen toegang hebben tot een dansstudio of tot videolessen op internet.
Meer lezenDe overheid gaat de komende jaren 170 miljoen euro per jaar extra investeren in cultuur. Dat komt bovenop het huidige cultuurbudget van 1 miljard euro. De extra investering is onderdeel van het meerjarenplan De kracht van creativiteit.
Meer lezenSoft Skills zijn de belangrijkste vaardigheden van de toekomst. En dansdocenten trainen ze op veel manieren! Alleen vaak nog onbewust… Daarom is er nu het online handboek Soft Skills in Dance. Een website waar je alles leert over de rol van soft skills in jouw danslessen.
Meer lezenHet boek Dance(ch)arts is een nieuwe gids voor hedendaagse danseducatie, aangepast aan de maatschappij en de danswereld van vandaag. Het is geschreven door Nathalie Gordon, coördinator van de bachelor en educatieve master Dans aan het Koninklijk Conservatorium Antwerpen.
Meer lezenDalton Jansen is de winnaar van The Next!, één van de grootste Nederlandse prijzen voor de podiumkunsten. Hiermee ontvangt hij een geldbedrag van € 25.000 voor zijn projectplan JAH! over de Rastafari gemeenschap. De prijs werd op 31 augustus uitgereikt.
Meer lezenProfessor Royona Mitra heeft de Gertrude Lippincott award van 2022 gewonnen voor haar artikel Unmaking Contact: Choreographic Touch at the Intersections of Race, Caste, and Gender. Haar artikel is daarmee benoemd tot het beste danswetenschappelijke artikel van 2021.
Meer lezenDe winnaar van dé Belgian Dance Award 2022 is INCL.UDED., een organisatie die zich inzet voor inclusiever dansonderwijs in België. Dit werd op zondag 1 mei bekend gemaakt tijdens de tweede editie van Belgian Dance Awards (BDA) in Gent.
Meer lezen‘Sociale Rechtvaardigheid en Diversiteit in de Kunsten’ is de naam van het nieuwe lectoraat van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten (AHK). Dansdocent en antropoloog Aminata Cairo is benoemd tot lector, en Rosa te Velde tot associate lector.
Meer lezen