IJs, vuur en flierefluiters: een speelse balletles voor kinderen van 8 tot 10 jaar

MUZIEK & LESMATERIAAL I Wil jij ook wat meer speelsheid in je danslessen brengen? In deze klassieke balletles voor kinderen combineert Saskia Sap danstechnische elementen met spel en creativiteit. Dansgevoel, techniek en elementen van spanning en uitdaging smelten samen in een speelse omgang met muzikaliteit. Met als belangrijkste spelregel: goed luisteren en reageren! De termen staccato en legato staan hierin centraal.

Speels én technisch leren

Als stagebegeleider zie ik regelmatig dat beginnende dansdocenten een strikte scheiding maken tussen ‘spelen’ en ‘leren’. Ook in een klassieke balletles voor kinderen. Zo van: even een spel tussendoor is prima, maar daarna moet er wel een serieuze oefening volgen. Zelfs ervaren dansdocenten worstelen soms in hun balletlessen met de balans tussen spelen en leren. Hoe vaak vragen leerlingen niet aan hen om dat ene spel, en kijken ze somber als ze weer aan de barre ‘moeten’? Ik vind het daarom een leuke uitdaging om ervoor te zorgen dat elke dansopdracht zowel een leermoment als een spelelement heeft. En dat kan ook heel goed in de klassieke kinderdansles!

Zoals ik in mijn eerdere artikel voor Dansdocent.nu schreef, is spelend leren eigenlijk altijd aan te raden! Het geeft namelijk spelplezier, motivatie en een gevoel van autonomie, waardoor het geleerde beter wordt opgenomen. Voor de duidelijkheid: 'speels' betekent voor mij niet 'spelletjes doen', maar luchtiger en creatiever omgaan met bestaande basisoefeningen. Je kan dus zelfs een tendu-oefening speels maken! Het betekent ook niet dat alles met een verhaaltje moet, zoals bij de jongste kleuters. Het speelse kan bijvoorbeeld zitten in af en toe een wedstrijdelement toevoegen, in muzikale uitdagingen, en in momentjes van persoonlijke creativiteit.

Hieronder deel ik een voorbeeld van een kinderballetles voor ongeveer de leeftijd van 8 tot 10 jaar. Maar deze dansles kan met wat kleine aanpassingen ook voor kinderen tot 12 jaar worden gebruikt.

Lesplan: Ijs en vuur (en flierefluiters)

Materiaal en voorbereiding:

Deze les kun je helemaal zonder materialen geven. Voor het adagio kunnen linten in de handen (of aan de polsen geknoopt) een mooie toevoeging zijn.

Leerdoelen:

De leerlingen kunnen het verschil tussen staccato en legato horen in de muziek
Aan deze muzikale contrasten kunnen ze bijpassende danskwaliteiten koppelen (strak en ritmisch versus zacht en vloeiend)
Deze danskwaliteiten kunnen ze herkennen in enkele basis balletbewegingen (zoals tendu, jeté, plié)
De leerlingen kunnen een choreografie uitvoeren waarin (om de beurt) verschillende rollen voorkomen, dus waarin niet iedereen synchroon hetzelfde beweegt. De leerlingen kunnen dus in groepjes op hun beurt wachten terwijl een andere groep beweegt, en aan de muziek horen wanneer zij mogen starten.

…

Aan de slag met deze leerdoelen? Log dan in om verder te lezen!

inloggen

lid worden

MUZIEK & LESMATERIAAL - KINDEREN

Als dansdocent ben je veel tijd kwijt met voorbereiding. Uren die niet betaald worden. Vooral muziek zoeken voor een nieuwe les is een hels karwij. Wie kent er nog een leuk liedje over de winter? Of over vlinders? Leeuwen? Bijen? En welke oefening doen we daar bij? Help! Onze redacteur Muziek & Lesmateriaal schrijft artikelen met oefeningen en lesplannen voor danslessen voor kinderen. Deze worden vergezeld van muzieksuggesties, zodat jullie nooit meer lang hoeven te zoeken naar een geschikt muzieknummer!

Bekijk ook...