Rimke’s stappenplan voor succesvolle eindvoorstelling-dansen met jongeren

Rimke Saan bij Danshuis Haarlem. Fotograaf: Jacqueline de Kuijper.

MUZIEK & LESMATERIAAL | Dansdocent Rimke Saan is weer volop druk met de voorbereidingen van de eindvoorstelling van de dansstudio waar ze lesgeeft. Die is dit jaar grootser dan ooit, want na twee gekke corona-jaren mogen we nu weer met z’n allen het theater in. Hoewel het een uitdaging blijft om zoveel dansen in elkaar te zetten, heeft Rimke de afgelopen jaren fijne tips & tricks verzameld. In dit artikel zijn die uitgewerkt tot een stappenplan om al je dansen dit seizoen tot een succes te maken.

Meer werk dan je denkt….

We zijn inmiddels alweer beland in april. Wie net als ik bij een dansschool werkt, weet wat dat betekent: de eindvoorstelling komt eraan. Het lijkt nog maar een week geleden dat het januari was en dat we na de lockdown weer aan de slag mochten. Maar we moeten nu echt aan de bak, want de zomervakantie raast op ons af. Dit seizoen is er voor het eerst weer hoop dat we tot en met juli in de dansstudio kunnen blijven. Geen onhandige Zoom- of buitenlessen. Geen roosters tot 5 uur. En hopelijk dansen we straks eindelijk met z’n allen in een theater. De eindvoorstelling voelt voor mij daardoor dit jaar grootser dan ooit.

Zo’n zes jaar geleden werkte ik als 18-jarige voor het eerst bij een dansschool. Ik mocht één dans maken met mijn leerlingen van de zaterdagmiddag. De hele week dacht ik na over mijn te maken meesterwerk - want zo voelde het. Ik spitte uren door Spotify voor de perfecte muziek. Bedacht danspas na danspas en oefende het voor de spiegel in mijn studentenkamer. Ik ben zelf naar de winkel gegaan voor T-shirts en heb die allemaal eigenhandig verknipt tot ze een tof design hadden aan de achterkant. Ik schreef alle posities uit de dans op in mijn boekje en maakt elke dansles een filmpje. Na de les keek ik naar het resultaat en schreef ik op wat ik nog moest veranderen of wat nog extra geoefend moest worden.

Maar je raadt het al… zes jaar later is zoveel tijd in een choreografie steken niet meer haalbaar. Want voor die ene les op zaterdagmiddag zijn er een stuk of twaalf bijgekomen (naast het andere werk dat ik nog doe). En nu, in april, word ik overspoeld met het stressen over alle dansen die gemaakt moeten worden. Misschien sta jij wel in hetzelfde schuitje en sta jij net als ik midden in het maakproces van tientallen dansen. Stuk voor stuk moeten jouw dansen en jouw leerlingen schitteren op het podium in mei/juni/juli tijdens de post-corona dansvoorstelling. Maar hoe pak je dat handig aan?

Om mezelf - en jullie! - overzicht te bieden, heb ik in dit artikel mijn stappenplan opgeschreven voor het maken van choreo’s voor de eindvoorstellingen. Want hoewel het voor mij nog steeds een uitdaging is, ben ik de afgelopen jaren wel ontdekt wat voor mij wel en niet werkt. In dit artikel deel ik deze tips & tricks graag met jullie. Hoe zorg je ervoor dat je dansen interessant zijn voor het publiek? Hoe betrek je je leerlingen bij het maakproces? Wat is een handige planning?

Vorig jaar schreef ik al een artikel over dans maken voor jonge kinderen. Dit keer richt ik mijn artikel op een andere leeftijdsgroep: jongeren. Ik hoop dat je met dit artikel dit seizoen stressvrij - of in ieder geval met minder stress - de lente doorkomt.

…

Benieuwd naar Rimke’s stappenplan? Log dan in om verder te lezen!

Inloggen

Lid worden

MUZIEK & LESMATERIAAL - JONGEREN

Als dansdocent ben je veel tijd kwijt met voorbereiding. Uren die niet betaald worden. Vooral muziek zoeken voor een nieuwe les neemt veel tijd in beslag. Bovendien veranderen jongeren continu van mening over wat hip is en wat niet. Naar welke muziek luisteren zij? Welke moves zijn cool? Wat speelt er in hun leven? Maar vooral: hoe speel je daar op in? Onze redacteuren Muziek & Lesmateriaal werken veel met jongeren en schrijven artikelen met oefeningen en muzieksuggesties voor danslessen, vergezeld van didactische tips. Laat je inspireren!