'Wicked Kunsteducatie' is het nieuwe handboek voor het ontwerpen van creatieve programma’s
DIDACTIEK | Op woensdag 20 november wordt het langverwachte boek Wicked Kunsteducatie feestelijk gepresenteerd in Pakhuis de Zwijger in Amsterdam. Hierin wordt gepleit voor het opbouwen van leergemeenschappen waarin leerlingen en docenten hun interesses, expertises en meningen delen. Het boek is geschreven door (oud-) lectoren kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten.
Wicked Kunsteducatie
Het boek Wicked Kunsteducatie is geschreven door kunsteducatie-experts van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten. Namelijk: lectoren Melissa Bremmer en Emiel Heijnen en oud-lector Folkert Haanstra. Zij hebben de handen ineengeslagen om hét ultieme kunsteducatieve ontwerpboek te schrijven. Wicked Kunsteducatie helpt docenten en onderwijsontwikkelaars om spannende en hedendaagse lesprogramma’s te ontwerpen, waarbij een verbinding wordt gelegd tussen de cultuur van de lerende, de kunsten en maatschappelijke thema’s. In deze tijden van individualisering en polarisatie benadrukt dit handboek juist de kracht van het samen leren over, in en door de kunsten. Het pleit voor het opbouwen van leergemeenschappen waarin leerlingen en docenten hun interesses, expertises en meningen delen.
Wicked is geschikt voor beeldende kunsten, muziek, dans, theater, film en design, maar ook voor het ontwerpen van interdisciplinaire kunstprojecten en modules. Het boek kan namelijk in allerlei educatieve contexten worden gebruikt: van basisonderwijs tot hoger onderwijs, van culturele instelling tot museum. Er bestaat zowel een Nederlands- als Engelstalige editie (Wicked Arts Education). Het boek is te koop via Bol.com voor € 22,50.
Boeklancering
De boeklancering op woensdag 20 november is meer dan een presentatie: het is een uitnodiging om zelf actief kennis te maken met Wicked. Eerst presenteren de auteurs het boek en geven zij inzicht in de achtergrond en opbouw. Daarna biedt de avond diverse Wicked-workshops, waarin je meteen aan de slag gaat. Ontwikkel zelf een kunstopdracht vanuit een kunstwerk, ontdek nieuwe beoordelingsmethoden of leer kunstlessen ontwerpen rondom maatschappelijke thema's.
Datum: Woensdag 20 november 2024
Locatie: Pakhuis de Zwijger, Amsterdam
Tijd: Inloop om 19:00 uur, start om 19:30 uur, einde om 22:00 uur
Toegang: Gratis, inschrijving vereist
Aanmelden: Via de website van Pakhuis de Zwijger (vol=vol!)
Nog Meer inspiratie…
Wicked Kunsteducatie is het vervolg op Wicked Arts Assignments (2020), dat draait om de kracht van de kunstopdracht. Het boek biedt naast theorie en achtergronden over kunstopdrachten bijna honderd creatieve, gedurfde en provocerende opdrachten, ontworpen door kunstdocenten van over de hele wereld. Naast de opdrachten geeft het boek inzicht in kunstopdrachten vanuit historische, artistieke en educatieve perspectieven, aangevuld met interviews met experts in hedendaagse kunst en onderwijs.
Een andere tip is de publicatie Wicked Theaterlessen (2023). Hiervoor werd onderzocht in hoeverre de concepten ‘authentieke kunsteducatie’ en ‘teacher as conceptual artist’ de theaterdocenten handvatten gaven om hun lessen te innoveren. Authentieke kunsteducatie is gebaseerd op het uitgangspunt dat leren betekenisvoller wordt als lessen aansluiten bij de interesses van de leerling, actuele ontwikkelingen in de kunsten en hedendaagse thema’s. En ‘teacher as conceptual artist’ biedt werkstrategieën op basis van het idee dat een kunsteducatieve praktijk ook een artistieke praktijk kan zijn.
Lectoraat Kunsteducatie
Het lectoraat Kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten wordt geleid door Melissa Bremmer en Emiel Heijnen. Bremmer is gespecialiseerd in inclusieve muziekeducatie en ArtsSciences-onderwijs (een combinatie van kunst, wetenschap en technologie) en Heijnen focust zich op interdisciplinair kunstonderwijs en popcultuur. Zij doen zelf onderzoek en begeleiden docenten en andere onderzoekers binnen twee centrale onderzoeksthema’s: interdisciplinariteit (binnen en buiten de kunsten) en sociaal engagement. Vraagstukken die opkomen uit de kunsteducatie en onderwijs aan de docentenopleidingen van de AHK vormen het startpunt voor hun onderzoek. De publicaties die daaruit voortkomen bieden kunstprofessionals handvatten om hun praktijk theoretisch te onderbouwen én tools die direct toepasbaar zijn in de praktijk.
Bronnen
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten. (2024, 29 oktober). Lancering van Wicked Kunsteducatie: Het nieuwe handboek voor het ontwerpen van creatieve programma’s! [persbericht].
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten. (z.d.). Lectoraat Kunsteducatie. Geraadpleegd op 31 oktober 2024.