PERSONAL BRANDING & CARRIÈRE | In de serie ‘de weg van de succesvolle dansdocent’ neemt redacteur Thomas van Gerwen je mee op ontdekkingstocht. Hij helpt je ontdekken wie jij bent, waar jij voor staat en hoe jij geld kunt verdienen met dat wat jij het liefste doet: dansles geven. In dit eerste deel beantwoord je de vraag “Wat wil ik zelf?” aan de hand van schrijfopdrachten.

Één ding tegelijk

Hoera! Je bent afgestudeerd als docent dans!

Na ontelbaar veel verplichte danslessen, oneindige lange reflectieverslagen en moeizame discussies over je afstudeeronderzoek is het eindelijk tijd voor jezelf. Geen verplichtingen en een leven dat je zelf helemaal kan indelen. Doodeng voor sommigen, maar super gaaf voor de zelfstandig ondernemer die ook in jou zit. Maar wat doe je met al die vrijheid? Hoe zorg je er voor dat er brood op de plank komt? Hoe kom je die zomerperiode zonder reguliere danslessen door? Oftewel, hoe kom je aan genoeg werk?

Rustig aan, één ding tegelijk.

Laten we beginnen met het belangrijkste, het onderzoeken van de markt. We leven in een eeuw waar dans erg populair is geworden. Er zijn danslessen voor kinderen, volwassenen, geestelijk/lichamelijk beperkten, zwangere vrouwen, vluchtelingen en er is zelfs dansles samen met dieren. Oké, de laatste groep is (natuurlijk) alleen in Amerika, maar ik kijk er niet gek van op als dat binnenkort ook naar Nederland komt. Door deze brede variatie aan doelgroepen, ben je in de luxepositie om te kiezen op wie jij je wilt richten.

Met welke mensen werk jij graag? Wat hebben zij nodig? En wat wil jij voor hen betekenen?

“Wanneer je er bent voor ‘iedereen’, dan voelt niemand zich aangesproken.”

Wees specifiek!

Voor alles omtrent zelfstandig ondernemen geldt: wees zo specifiek mogelijk! Dit is een gouden regel uit de marketing, want wanneer je er bent voor ‘iedereen’, dan voelt niemand zich aangesproken. Zeker in de danswereld wordt er veel lesgegeven op de ‘door iedereen, voor iedereen’ manier. Als jij wilt opvallen tussen alle andere dansdocenten is het daarom cruciaal om je te richten op een ‘niche’ en te weten wat jouw specialiteit is.

Wat is een niche? Het is het zo specifiek mogelijk maken van, in dit geval, een doelgroep. Ga van het algemene ‘lesgeven aan kinderen’ naar de vraag: Wat voor kinderen? Hoe oud zijn deze kinderen? Zijn dit kinderen met een beperking? Zijn dit kinderen die zelf kiezen voor dans? In welke fase van ontwikkeling zitten deze kinderen? Geef je les aan deze kinderen binnen een basisschool of een privé studio?

Afhankelijk van het profiel en de behoeften van jouw favoriete doelgroep, kun je je specialiseren in een specifieke dansstijl, of didactische methode, of bijvoorbeeld het lesgeven op een bijzondere locatie. Vervolgens ga je dus kijken naar waar jij goed in bent! Volg hierin jouw gevoel. Je bent al een uniek mens en grote kans dat als jij opschrijft waar jij echt gelukkig van wordt, je anders bent dan menig anderen. In het volgende stuk ‘Passie’ geef ik je hier meer handvatten voor.

Zo leer jij je als dansdocent te differentiëren van anderen. Hierdoor word je sneller gezien als een expert in plaats van de zoveelste leuke dansdocent. En experts, die worden beter betaald!

Passie

Laat ik mijzelf als voorbeeld nemen. Ik wilde kinderen van 8 tot 18 jaar uit de musicalwereld (mijn niche) aanleren dat er meer bestaat dan altijd maar het perfecte plaatje. Ik wil dat mijn leerlingen begrijpen waar een beweging vandaan komt (mijn passie).

Deze passie is ontstaan door een eigen ervaring die ik heb gehad. Op de Nederlandse Musical Academie draaide alles om het kopiëren van reeds bestaande dansen. Hier werd puur naar ‘de buitenkant’ gekeken. Later, op de dansopleiding van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten (AHK), leerde ik waar beweging vandaan komt. Ik leerde dansen vanuit intentie. Dit is een groot contrast.

Bijvoorbeeld: De choreografie eindigt met een pose met rechte armen en met je vingers gestrekt (de jazz-hand). Dit lijkt een simpele beweging, maar voor kinderen lastig om elke keer met dezelfde lichaamsspanning uit te voeren als ze niet weten waar het vandaan komt. Daarom leg ik uit dat de arm vast zit aan de rug door allemaal spieren en daardoor sterk is. Daardoor begrijpen ze mij beter!

Deze nieuwe beleving van dans wilde ik verweven met mijn liefde voor musical. Ik wilde verdieping aanbrengen in musicallessen voor kinderen die serieus trainen voor audities om toegelaten te worden op dansopleidingen of musicals.

De volgende stap was het zoeken naar een plek om les te geven. Ik ging bewust op zoek naar private dansscholen, omdat ik wilde werken met kinderen die zelf kozen voor de danslessen en zeer gemotiveerd zijn. Uiteindelijk werkte ik bij twee talentenprogramma’s: de Telekids Musicalschool/RTL Talent Academy en het Nationaal Jeugd Musical Theater (NJMT).

Dus, start bij jezelf: Wat maakt je blij? Wat kan je goed? Wat doet je de tijd vergeten? Waarom ben je de opleiding gaan doen? Wat doet dans voor jou en wat wil je hiervan overbrengen en aan wie? Als je dat voor jezelf helder hebt kun je je ook beter presenteren aan toekomstige werkgevers en via social media (volgende blog).

Beantwoord onderstaande vragen en kom erachter wat jij zelf wilt!

“Als je voor jezelf helder hebt wat jij wil en waar jij voor staat, kun je je beter presenteren aan toekomstige werkgevers en via social media. ”

Schrijfopdracht

Pak je pen en papier en noteer deze vragen. Belangrijk; neem de tijd! Dit hoeft niet in vijf minuten bedacht en opgeschreven te worden. Noteer de vragen en denk er gedurende de week over na, het zijn immers kernvragen die je op de lange duur gaan helpen.

Waar word je blij van met dansles geven?

Het is ontzettend belangrijk om werk aan te nemen waar je gelukkig van wordt. Het aannemen van danslessen puur voor het geld is iets wat je op de lange termijn niet zal volhouden. Bijvoorbeeld: “Ik word blij van kinderen die, doordat ze hebben uitgelegd gekregen waar de beweging vandaag komt, zichzelf corrigeren en de beweging repeteren voor een betere uitvoering en het daardoor uiteindelijk meer besef en plezier kunnen uitvoeren."

Wat is jouw kracht als dansdocent?

Een belangrijke factor is het erkennen waar je goed in bent. Denk aan danstechnieken, muzikaliteit, creatieve vaardigheden, etc. Bijvoorbeeld: "Ik ben goed in het vertellen waar bewegingen vandaan komen op een manier die voor kinderen te begrijpen is."

In wat voor omgeving zie jij jezelf werken?

Denk hierbij goed na over zowel de fysieke locatie als het type organisatie. Er zijn veel meer opties dan lokale dansscholen. Je kunt ook lesgeven bij buurthuizen, evenementen en basisscholen. Bijvoorbeeld: “Ik wil werken op een dansschool die netwerken door het hele land heeft zodat ik op meerdere plekken in het land kan werken.”

Aan wie wil je lesgeven?

Vaak nemen we als beginnende dansdocent maar allerlei groepen aan om zo maar rond te komen. Hierin zit natuurlijk een financieel aspect waarover ik niet kan oordelen, maar het is wel belangrijk om hier niet in te blijven hangen. Probeer daarom voor jezelf te omschrijven aan wat voor mensen jij het liefst les geeft en maak dit zo specifiek mogelijk. Hierbij kan het helpen om te denken aan jouw favoriete leerling. Bijvoorbeeld: “Ik geef graag les aan Lotje, zij is een meisje van 12 jaar uit Apeldoorn en wil later musicalster worden. Zij heeft auditie gedaan voor deze les en is ook bereid om huiswerk te doen om sneller te groeien.”

Wat doet jou de tijd vergeten?

Zoals Jay Shetty (International Motivational Speaker) wijs zegt: “Time flies and you’re the pilot”. We onderschatten het allemaal, de tijd. Maar als je toch elke woensdag er weer tegenop ziet om al die vervelende groepen les te geven, wordt het leven toch echt een stuk lastiger. Zodra jij je leven zo kan inrichten dat je alleen maar dingen doet waar je echt gelukkig van wordt (en ja, dat kan echt), vliegt de tijd voorbij. Bijvoorbeeld: “Hoe goed ik mijn les ook voorbereid, ik kom altijd tijd tekort omdat er zoveel leuke en mooie dingen in de les gebeuren waar ik op in wil spelen.”

Weet wat je wil

Als je antwoord op deze vragen kan geven, heb je al een duidelijker beeld van wat jij wil. Let op, mijn antwoorden zijn slechts voorbeelden en jouw pad kan heel anders lopen! Zo is een klasgenoot van mij voor langere tijd naar Afrika vertrokken om daar danslessen te verzorgen voor een non-profit organisatie. Zij zetten zich in voor het stimuleren van lokale gemeenschappen, het bevorderen van maatschappelijke verantwoordelijkheid en het aanmoedigen van milieueducatie. De beste tip die ik kan geven is: luister naar je gevoel. Houd voor nu even geen rekening met de verwachtingen van anderen of het advies van de docenten op jouw opleiding. Wat wil jij zelf?

Heel veel plezier met deze leuke zoektocht en tot volgende maand! Dan bespreek ik het belang social media zodat je jezelf ook daadwerkelijk op die markt kunt zetten door op te vallen.

Cheers,
Thomas.

Personal Branding & CarriÈre

Meer dan de helft van de lezers van Dansdocent.nu zijn Young Professionals. Oftewel, dansdocenten die jonger dan 35 jaar zijn en die aan het begin van hun carrière staan. Tijdens hun studie hebben ze de beginselen van ondernemerschap en marketing meegekregen, maar er ineens alleen voor staan is toch echt andere koek. De kunstwereld verandert constant. Het is daarom belangrijk om up-to-date te blijven. Hoe stel je een factuur of cv op? Of hoe bouw je een online portfolio? En waar moet je dan op letten? Onze redacteur Personal Branding & Carrière helpt jonge dansdocenten hun droombaan te bemachtigen. Hij schrijft toegankelijke can-do tutorials over alle praktische zaken waarmee beginnende dansdocenten te maken krijgen - en hoe zij daarin onderscheidend kunnen zijn!

De weg van de succesvolle dansdocent - Deel 1: “Wat wil ik zelf?”