Berichten met de tag Primair Onderwijs
De dansdocent als ambassadeur van de dans. Realistisch of idealistisch?
De dansdocent als ambassadeur van de dans. Realistisch of idealistisch?

Wat is jouw ideaalbeeld van jouw werk? Welke plannen en dromen heb jij voor de toekomst? Die vragen stelde Rozemarijn Schouwenaar de afgelopen paar jaar aan allerlei dansprofessionals in Nederland, waaronder veel dansdocenten. Als werkveldspecialist was zij door Nederlandse Dansdagen gevraagd mee te werken aan een beleidsadvies voor het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Voor dit artikel ging hoofdredacteur Jacqueline in gesprek met Rozemarijn over haar bevindingen en adviezen voor dansdocenten.

Meer lezen
Internationaal OnderzoekJacqueline de KuijperUtrecht, Onderzoek, Dansonderzoek, Cultuur, cultuurparticipatie, Cultuureducatie, danseducatie, Kunsteducatie, Amateurkunst, Basisschool, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, Dansschool, dansstudio, Dansdocent, Dansjuf, Docent, Dansles, Dansers, LKCA, Nederlandse Dansdagen, MaastrichtOpmerking plaatsen
Geef jij danslessen in het po? Maak het jezelf makkelijk met deze lesplannen!
Geef jij danslessen in het po? Maak het jezelf makkelijk met deze lesplannen!

Geef jij graag danslessen aan kinderen? En wil je dat ook in het primair onderwijs gaan doen, of doe je dat al? Dan is dit artikel jouw go-to inspiratiebron! Of je nu een ervaren dansdocent bent op zoek naar inspiratie voor deze doelgroep, of je een lesbevoegdheid wilt halen voor het binnenschoolse dansonderwijs. Hoofdredacteur Jacqueline de Kuijper maakte voor jou een overzicht van alle relevante bijscholingsmogelijkheden: opleidingen, trainingen, boeken én kant-en-klaar lesmateriaal!

Meer lezen
Bijscholing & OmscholingJacqueline de Kuijperdanseducatie, Onderwijs, Primair Onderwijs, pabo, Dansdocent, Docent, Docent Dans, Leerkracht, Leerlingen, Basisschool, Kunsteducatie, Cultuur, Dansexpressie, Creativiteit, dansimprovisatie, Boeken, Podcast, Bijscholing, Workshop, Opleiding, Training, Lesplan, Dansles, Lesmateriaal, Kinderen, Het Jonge Kind, Nederland, Vlaanderen, Verenigde Staten, Verenigd Koninkrijk, SportenOpmerking plaatsen
Dansend Nederlands leren: zo help je jonge kinderen aan een grotere woordenschat
Dansend Nederlands leren: zo help je jonge kinderen aan een grotere woordenschat

Geef jij les aan kleuters? Dan kun je hen in jouw dansles aan een grotere woordenschat helpen! In haar vorige artikel beschreef Saskia Sap haar onderzoek naar dansend taal leren voor NT-2 kleuters. Dat zijn kinderen voor wie Nederlands niet hun moedertaal is. Deze keer vertelt ze waar de uitdagingen zitten als je zelf als dansdocent met dansend taal leren aan de slag wil. Want bewust aan taalontwikkeling werken in je dansles vraagt een andere focus dan je gewend bent. Lees verder voor 10 tips voor een succesvolle taaldansles.  

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekSaskia SapOnderzoek, danseducatie, Didactiek, Psychologie, Taal, Taaldans, Amsterdam, AHK, Dansdocent, Docent Dans, Dansles, Tips, Kinderen, kinderdans, Kleuters, Kleuterdans, Het Jonge Kind, Onderwijs, Basisschool, Primair Onderwijs, Kunsteducatie
Dansend de taalontwikkeling van kleuters ondersteunen? Saskia vertelt over haar onderzoek!
Dansend de taalontwikkeling van kleuters ondersteunen? Saskia vertelt over haar onderzoek!

Dans kan jonge kinderen helpen bij het leren van een nieuwe taal. Dat blijkt uit onderzoek van danspedagoog Saskia Sap, dat zij onlangs afrondde bij het Lectoraat Kunsteducatie in Amsterdam. In het boekje Dansend Nederlands leren voor NT2-kleuters (2023) beschrijft zij haar TOLD-model, dat ze op drie basisscholen testte. Werk jij ook met kleuters? In dit artikel lees je over het onderzoek! In een volgend artikel geeft Saskia tips hoe jij als dansdocent aan de taalontwikkeling van kleuters kan bijdragen.

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekSaskia SapTaal, Taaldans, Dansles, Didactiek, Pedagogiek, Onderzoek, Danswetenschap, Kunsteducatie, danseducatie, Onderwijs, Basisschool, Kleuters, Kleuterdans, Kinderen, kinderdans, Dansdocent, Leerkracht, Dansen, Dansexpressie, Primair Onderwijs, Docent, Docent Dans, Amsterdam, AHK
Hoe kunnen we dans beter integreren in het basisonderwijs? Maud geeft advies!
Hoe kunnen we dans beter integreren in het basisonderwijs? Maud geeft advies!

In dit artikel geeft Maud een inkijk in haar onderzoek en gesprekken met experten uit het Vlaamse (dans)onderwijs. Dans is volgens Maud namelijk een voor de hand liggende onderwijsmethode. Of zou dat in ieder geval moeten zijn. Ontdek welke rol jij als dansdocent daarbij kan spelen en krijg een eerste, korte inkijk in haar boek Zeppelin muzische inspiratiegids dansexpressie. Dat verschijnt in het najaar van 2023 bij Pelckmans Uitgeverij. 

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekMaud TielemansOnderwijs, danseducatie, Kunsteducatie, Vlaanderen, België, Nederland, Boeken, Didactiek, Psychologie, Pedagogiek, Dansdocent, Lesgeven, Docent, Docent Dans, dansopleiding, Codarts, Rotterdam, Dansjuf, Cultuureducatie, Muzische Vorming, Basisschool, Primair Onderwijs, Dans, Dansles, Lesplan
5 redenen om spelend leren in jouw danslessen toe te passen
5 redenen om spelend leren in jouw danslessen toe te passen

Spelend leren is hot topic binnen onderzoek naar onderwijs aan jonge kinderen. Spelen is namelijk een basisbehoefte van kinderen - én van volwassenen! Volgens danspedagoog Saskia Sap is de dansles daarvoor dé plek. Je kunt dans namelijk heel speels aanbieden. Misschien doe jij dit (on)bewust ook al. Maar helaas zijn nog veel danslessen sterk docentgestuurd en gericht op nadoen. In dit artikel legt Saskia daarom uit waarom spelend leren zo belangrijk is en hoe je dit in jouw danslessen kunt stimuleren!

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekSaskia SapOnderwijs, Nederland, Basisschool, middelbare school, Voortgezet Onderwijs, Primair Onderwijs, Dansdocent, Docent, Kinderen, Jongeren, Volwassenen, Peuters, Kleuters, Dansles, Lesgeven, Dansschool, danseducatie, Didactiek, Pedagogiek, Psychologie, Hersenen, Boeken, Kunsteducatie, Docent Dans, DansOpmerking plaatsen
Dans in het basisonderwijs: waarom en hoe?
Dans in het basisonderwijs: waarom en hoe?

Dans in het primair onderwijs betekent dat ieder kind kennis maakt met dans. Ook kinderen die anders niet met dans in aanraking zouden komen! En dat is belangrijk, want dans in het onderwijs is meer dan alleen een dansje leren. Om dit goed aan te pakken, bespreken Maud Tielemans en Lynn Kosakoy in dit artikel drie theorieën en vier methodes om dans in haar kracht op een basisschool aan te bieden. Zo ga je goed voorbereid na de zomer het nieuwe schooljaar in!

Meer lezen
Werkplezier & Didactiek, M&L KinderenLynn KosakoyLesgeven, Kinderen, Basisschool, Primair Onderwijs, Dansles, Dansonderzoek, danseducatie, Dansdocent, Dansexpressie, improvisatie, Danswetenschap, Didactiek, Kunsteducatie, Amateurkunst, Onderwijs, Nederland, Vlaanderen, dans, dansen
Taalontwikkeling via dans: van inspirerende praktijk naar theorie
Taalontwikkeling via dans: van inspirerende praktijk naar theorie

Bewegen en leren versterken elkaar, zo blijkt uit verschillende onderzoeken. Bewegend leren lijkt dan ook een hot topic! Gefascineerd door het groeiende aanbod methodes, zoekt Maud uit hoe dansdocenten aspecten van taalontwikkeling kunnen stimuleren bij hun leerlingen. Is er een verschil tussen ‘bewegend’ en ‘dansend leren’? Lees verder voor drie praktijkvoorbeelden, een theoretische onderbouwing én een betoog voor dansant taalonderwijs in het voortgezet onderwijs.

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekMaud TielemansKinderen, Lesgeven, Leerlingen, Dans, danseducatie, Taal, Onderwijs, Primair Onderwijs, Basisschool, Voortgezet Onderwijs, Dansles, Dansdocent, Sally