Nieuwe gids voor bewegend leren in het basisonderwijs
BOEK | Kinderen moeten meer bewegend en spelend leren in het onderwijs. Dat vinden wij allemaal - maar ook de auteur van het boek Dynamic Play and Creative Movement. Dat boek staat vol met oefeningen om spelenderwijs te leren over bijna alles - door middel van beweging, muziek, beeldende kunst en drama. Een inspiratiebron voor zowel dansdocenten als leerkrachten in het basisonderwijs.
Dynamic Play and Creative Movement
Kinderen zijn van nature bewegers. Spelenderwijs bewegen prikkelt hun nieuwsgierigheid en zorgt ervoor dat informatie beter blijft hangen. Daarom schreef dr. Judith Peck het boek Dynamic Play and Creative Movement: Powering Body and Brain. Dat boek staat vol met speelse en creatieve opdrachten voor kinderen om te leren over mens, dier en natuur. Zo leren de kinderen zich al bewegend verhouden tot concepten, ideeën en emoties.
Het boek begint met een uitleg over het concept Dynamic Play. Dat is de term die de auteur gebruikt om een bepaalde aanpak van leren te beschrijven. Die manier van leren combineert verbeelding, fysieke energie en zelfexpressie. Dat zijn kwaliteiten die kinderen van nature bezitten. Volgens auteur Judith Peck moeten we die kwaliteiten meer inzetten, omdat dat een perfect passende manier is voor kinderen om opnamevermogen en zelfvertrouwen te trainen. En dat zijn twee kernelementen in het leren!
Beweging en het brein
Het boek is gericht op leerkrachten in het basisonderwijs, maar bevat volop oefeningen die ook vakdocenten dans kunnen inspireren. Het gaat om improvisatie oefeningen in muziek, beeldende kunst, drama en verhalen. De oefeningen hebben betrekking op veelvoorkomende onderwerpen in het basisonderwijs zoals de seizoenen, sport, reizen, spelletjes en de verschillende schoolvakken. Ze zijn onderbouwd met onderzoek over de verbanden tussen breinactiviteit en beweging. Je krijgt dus niet alleen praktische oefeningen om in de klas te gebruiken, maar leert ook waarom deze nou precies zo goed zijn voor kinderen.
Over de auteur: Judith Peck
Dr. Judith Peck is beeldhouwer en Professor Emerita of Art aan de Ramapo College of New Jersey. Haar kunstwerken zijn te vinden in meer dan tachtig publieke en privé collecties, in universiteiten, bibliotheken en kantoren wereldwijd. Zoals de Yale Art Gallery en het Ghetto Fighters Museum in Israel. Peck schreef boeken in allerlei categorieën. Zo schreef ze gidsen over kunsttechnieken, over opvoeding, prentenboeken voor kinderen en fictieve romans.
Peck leidt al 42 jaar een trainingsprogramma voor studenten van Ramapo, waarin ze hen leert hoe ze kunstworkshops kunnen inzetten in gevangenissen, opvangtehuizen voor mishandelde kinderen, psychiatrische zorginstellingen, centra voor huiselijk geweld en verzorgingstehuizen.
Meer over spelend leren
Wil je meer weten over waarom spelend en bewegend leren zo goed zijn voor kinderen? Lees dan het artikel 5 redenen om spelend leren in jouw danslessen toe te passen van onze redacteur Saskia Sap. Daarin staan ook tips over hoe je jouw dansles nog meer vanuit spelend leren kunt inrichten.
Bronnen
Routledge. (2023). Dynamic Play and Creative Movement: Powering Body and Brain. Geraadpleegd op 26 mei 2023.
Sap, Saskia. (2023, 6 april). 5 redenen om spelend leren in jouw danslessen toe te passen. Dansdocent.nu. Geraadpleegd op 26 mei 2023.
The Author’s Guild. (2022). Profile: Judith Peck. Geraadpleegd op 26 mei 2023.