Maak er een feestje van met dansdocent Dominique Dolstra en dochter Jasmijn
MUZIEK & LESMATERIAAL | Dansdocent Dominique Dolstra is één van de winnaars van de winactie van Dansdocent.nu. In reactie op het sluiten van de dansscholen, vroegen we jullie om je video-dansles naar ons op te sturen. Daaruit kozen we de filmpjes van dansdocenten die van een noodzaak een deugd maakten en bij wie het onmogelijk was om stil te blijven zitten. Bij de video van Dominique vielen we voor het dansplezier van dochter Jasmijn. Samen maken zij er een feestje van, gewoon, in de woonkamer. Dans je mee?
Hoe kwam je op het idee voor het lesmateriaal van deze video?
De warming-up is een bestaand warming-up oefening die ik ook voor de coronacrisis in de kleuterdansles voor 4/5 jarigen toepaste. Het nodigt kinderen letterlijk en figuurlijk uit om erbij te komen (“Kom Erbij” - Kinderen voor kinderen). Naast een goede warming-up voor de grote spiergroepen geeft het ook een uitnodigend gevoel om lekker in beweging te komen.
De danscombinatie komt voort uit de intentie om er thuis ook een feestje van te maken. Wij proberen er als gezin het beste van te maken en hopen met deze video andere te stimuleren om ook thuis te dansen. Daarbij viert de dansschool dit jaar een 40-jarig jubileum. Ondanks dat we de deuren tijdelijk moeten sluiten, willen we laten zien dat we als dansschool ook in lastige periodes continueren!
Wat is je leerdoel in deze dansles/video?
Het leerdoel is om kinderen (en families) thuis te stimuleren om in beweging te komen. Daarbij ook de boodschap dat je er thuis ook een feestje van kan maken.
Daarvoor werkte ik in de studio van Dolstra Dance Centre met de kleuters aan het thema 'theater', om ze voor te bereiden op de geplande uitvoering. Ik gaf ze uitleg over wat ze zouden meemaken, op een podium staan en dansen voor velen mensen. Het leren ‘jezelf te tonen’ was hierbij een rode draad. Zelf poseren, in tweetallen vrolijk over de diagonaal dansen, in verschillende formaties leren dansen… zijn enkele voorbeelden van waar we mee bezig waren.
Hoe was het voor jou om ineens je les op video te moeten zetten?
We wilden onze leden gewoon lesmateriaal bieden, ondanks dat we de deuren moesten sluiten. We zijn gestart met het dagelijks aanbieden van live-streams en home exercises (23 gemaakt!). Inmiddels zijn we zover dat we vanaf 7 april weer ons HELE reguliere rooster gaan draaien via live-streams. Wij maken hierbij gebruik van Facebook-live. Het team kan zelf bepalen of ze met telefoon, tablet of laptop filmen.
Welke muziek gebruik je in deze dansles?
Kinderen voor Kinderen: Kom erbij & Feest
Wat betekenen de corona-maatregelen voor jouw dansstudio?
De studiodeuren moesten worden gesloten, maar dat hinderde mij niet om alles op alles te zetten om les te blijven geven. Met de steun van mijn hele team hebben we nu voor elkaar dat we vanaf 7 april alle lessen via livestreams gaan geven.
Ik denk dat die drive ook te maken heeft met het gegeven dat de dansschool (van oorsprong een familiebedrijf) 40 jaar bestaat en dat alle opgedane ervaring van generatie op generatie wordt overgedragen. De continuïteit van de studio door de jaren heen is naast de kwaliteit van de lessen absoluut gecreëerd door onze flexibiliteit en veranderingsgezindheid! Op deze drijfveren heb ik ook bij de start van de coronacrisis kunnen teren om de kracht en flexibiliteit te hebben om direct te kunnen omschakelen naar online content.
Wat vind jij zo leuk aan het lesgeven aan kinderen?
Kinderen zijn heerlijk naturel. Ze reageren hoe ze reageren, geweldig vind ik dat! Daarbij is er niets leuker dan een kind een glimlach op zijn/haar gezicht geven.
Wat wil je nog meer over jezelf vertellen?
Ik ben erg trots op deze video, omdat je hierin de passie ziet die mijn dochter en ik delen voor dans. Wij zijn de derde en vierde generatie vrouwelijke dansers van onze dans-familie. Hoe jong ze ook is, ze ademt dans. Daarbij vindt ze het al erg leuk om te assisteren bij het lesgeven. Ter plekke kwam ze tijdens de video ook nog met een beweegsuggestie. Schitterend! Een prachtige combinatie overigens tussen werken (voor mij) en een leuke thuis bezigheid (voor haar).
En nog een mooie dans: Neem de wereld terug in jouw handen en dans met Dominique en dochter Jasmijn! 🌍 Wie danst er mee? 🎵 Fource - ‘Ik heb de wereld’
MUZIEK & LESMATERIAAL
In reactie op het sluiten van de dansscholen, vroegen we jullie om je video-dansles naar ons op te sturen. Daaruit kozen we de filmpjes van dansdocenten die van een noodzaak een deugd maakten, hun perfectionisme opzijzetten en bij wie het onmogelijk was om stil te blijven zitten. Een leuke manier om ideeën voor muziek en lesmateriaal te delen - en te zien hoe collega dansdocenten zich handhaven tijdens de coronacrisis. Een hond die meedanst? Super gezellig! Een vlek op je trui? Geen probleem! Iets vergeten te zeggen? Gewoon opnieuw beginnen! Kinderen dansen gewoon mee. Laat je inspireren…
Jacqueline de Kuijper
Danswetenschapper Jacqueline de Kuijper is de oprichter en hoofdredacteur van Dansdocent.nu. Ze studeerde danswetenschappen aan Mills College in Californië. Daar kwam ze in aanraking met progressieve theorieën over educatie. Naast het aansturen van de andere redacteuren, is ze onder andere verantwoordelijk voor de artikelen ‘Dansdocent in the spotlights’ en deze winactie.