Berichten in Werkplezier & Didactiek
De BrainDance: een geïntegreerde aanpak van lichaam en brein in de dansles
De BrainDance: een geïntegreerde aanpak van lichaam en brein in de dansles

Hoe werkt het brein en hoe leren we dansen? Als we dat begrijpen kunnen we onze danslessen structuren om zowel het brein als het lichaam motiveren. Het boek Brain-Compatible Dance Education van de Amerikaanse danspedagoge Anne Green Gilbert (2006) verwerkt inzichten over hoe de hersenen informatie verwerken in een methode voor danseducatie. Ze reikt een 5-stappen-lesplan met daarbij de ‘BrainDance warm-up’ aan. In dit artikel vertel ik je over Gilbert’s methodiek en geef ik enkele inspirerende praktijkvoorbeelden! Is jouw brein er klaar voor?

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekMaud TielemansInternationaal, Didactiek, danseducatie, Dansles, Onderwijs, Kinderen, improvisatie, Creatief, Lesgeven, DansOpmerking plaatsen
Internationale dansdidactiek: gluren bij de ‘theoretische’ buren
Internationale dansdidactiek: gluren bij de ‘theoretische’ buren

In docentenopleidingen in Nederland en Vlaanderen staat het ontwikkelen van didactische vaardigheden steevast op het menu. Maar waar doe je inspiratie op na je opleiding? En stemt wat in de opleidingen geleerd word en op de werkvloer plaatsvindt overeen met internationale dansdidactische inzichten? In dit artikel vind je een vergelijking tussen de Nederlands-Vlaamse en internationale literatuur. Wat kunnen we leren van danspedagogen uit de Verenigde Staten, het Verenigd Koninkrijk en Duitsland? Een extra lang artikel boordevol inspiratie en met vele boekentips voor verdieping en bijscholing!

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekMaud TielemansDidactiek, Internationaal, dansdocent, Lesgeven, Dansen, Nederland, BelgiëOpmerking plaatsen
Back to our roots: lesdoelen toen en nu
Back to our roots: lesdoelen toen en nu

In marketingteksten van dansscholen keren ‘plezier’, ‘techniek’ en ‘zelfvertrouwen’ vaak terug als doelen voor de dansles. Zijn dat ook de doelen die dansdocenten vroeger hanteerden, bij het ontstaan van danslessen? Sinds wanneer bestaat ons beroep? En hoe verhoudt het zich door de geschiedenis heen ten opzichte van de maatschappelijke veranderingen? Ontdek het in dit artikel. Misschien inspireert de geschiedenis je wel om jouw lespraktijk vandaag anders aan te pakken! 

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekMaud TielemansBallet, Moderne dans, dansdocent, Dansles, Lesgeven, DansgeschiedenisOpmerking plaatsen
3 tips voor een vlotte start van het nieuwe dansjaar!
3 tips voor een vlotte start van het nieuwe dansjaar!

Het einde van de zomervakantie is in zicht. Na twee maanden welverdiende rust lopen de dansstudio’s weer vol met dansers, bruisen docenten van de energie en knalt de muziek weer door de gangen. Voor dansdocenten en leerlingen wordt bij deze start de basis gelegd voor de rest van het schooljaar. Ben jij klaar voor een nieuw dansjaar? In dit eerste artikel van ‘Werkplezier & Didactiek’ lees je tips en tricks voor een vlotte start in jouw dansstudio en een succesvol dansseizoen!

Meer lezen
Werkplezier & DidactiekMaud TielemansDansschool, dansdocent, Planning, Dansles, KinderenOpmerking plaatsen