Sollicitatietip 4: inspireer met jouw visie op danseducatie
Fotograaf: Sjoerd Derine. Foto bewerkt met Canva.
SOLLICITATIETIPS VOOR DANSDOCENTEN | Wat is jouw levensmissie? En wat is jouw visie op danseducatie? Kun je dat verwoorden? Mensen raken geïnspireerd door iemands drijfveren. Ook potentiële opdrachtgevers! Neem daarom de tijd om te reflecteren op jouw visie op danseducatie. In dit artikel helpen we je aan de hand van verschillende schrijfopdrachten. Deze ‘teaching statement’ plaats je op je online portfolio om anderen te enthousiasmeren. Het is ook een goede voorbereiding op het sollicitatiegesprek.
Wat is jouw levensmissie?
Waarom geef jij danslessen? En waarom ben je docent geworden? Welke impact maak jij op de levens van jouw leerlingen? Uit welke overtuiging haal jij inspiratie en energie als je dag tegenzit?
Mensen worden niet enthousiast van wat je doet, of hoe je dat doet, maar waarom je dat doet. Ze worden geraakt door jouw diepste drijfveren en door wat zij van jou kunnen leren. Door waarom jij dagelijks doet wat je doet. Jouw ‘why’. Dat is pas inspirerend! Zo legt Lenneke Gentle uit in haar artikel ‘Social media: waarom een persoonlijke verhaal wel werkt’ (2020).
Dit geldt niet alleen voor klanten (jouw leerlingen), maar ook voor potentiële werkgevers! Zorg er daarom voor dat mensen kunnen lezen waarom jij dansdocent bent geworden. Bijvoorbeeld op jouw LinkedIn profiel, Facebook Bedrijfspagina en de website van jouw dansschool. Of zet jouw ‘why’ samengevat in 1-2 zinnen bovenaan jouw cv. Lees Lenneke’s artikel om te ontdekken hoe je zo’n korte visie-statement formuleert!
Wat is jouw visie op danseducatie?
Heb je een online portfolio? Dan mag zo’n why-statement wel wat uitgebreider! Denk aan zo’n 500 woorden* (Vanderbilt University). Dit noemt men dan een ‘teaching statement’. Het is een verhaal dat jouw visie op danseducatie weergeeft. Wie is jouw favoriete doelgroep? Hoe leren deze mensen (volgens jou) dansen? En wat zijn goede didactische strategieën? Daarbij geef je een beschrijving van hoe jij dansles geeft en lever je argumenten voor waarom je dat zo doet (The Ohio State University).
In de Verenigde Staten is een teaching statement een verplicht onderdeel van de sollicitatieprocedure in het lager, middelbaar en hoger onderwijs (Montell, 2003). Ook voor dansdocenten (McCutchen, 2006). In Nederland is het niet verplicht, maar toch is het waardevol om wél de tijd te nemen om over jouw visie op danseducatie na te denken. Want ook al hoef je geen uitgeprinte teaching statement mee te nemen naar je sollicitatiegesprekken, je zal waarschijnlijk wel een aantal vragen moeten beantwoorden. Op zijn minst zorgt het schrijven van zo’n statement ervoor dat je zelfverzekerd een sollicitatieprocedure instapt. In het meest ideale geval betekent het dat je de baan krijgt.
Een teaching statement vergroot niet alleen je kansen om meer en leuker werk te krijgen. Het schrijven ervan is een waardevolle reflectieve oefening die bijdraagt aan je eigen professionele ontwikkeling, waardoor je effectief les kunt geven (Vanderbilt University & The Ohio State University). Het verdiept jouw toewijding aan het vak dansdocent en geeft nieuwe energie. En door de focus die het schept, wordt het makkelijker om te weten tegen welke klussen je misschien beter ‘nee’ kunt zeggen. Het schept perspectief over waarom je begonnen bent als dansdocent, hoe je nu lesgeeft en wat je doelen zijn voor de toekomst (McCutchen, 2006).
“The act of taking time to consider one’s goals, actions, and vision provides an opportunity for development that can be personally and professionally enriching. Reviewing and revising former statements of teaching philosophy can help teachers to reflect on their growth and renew their dedication to the goals and values that they hold.”
Daarnaast stelt het verwoorden van je visie je in staat om een ‘advocaat’ te zijn voor danseducatie. Je moet enthousiast en overtuigend over jouw vak kunnen praten als je wilt dan anderen het ook gaan waarderen en begrijpen (McCutchen, 2006). Als dansdocent moet je daarom kunnen articuleren wat jouw leerlingen leren, waarom dat belangrijk is en hoe je daarmee hun leven verandert. Je moet ouders, schoolleiders en politici kunnen overtuigen van het belang van danseducatie. Tenslotte moet je ook naar je eigen leerlingen toe kunnen uitleggen wat zij leren en waarom, om ze meer te betrekken bij jouw dansles.
Heb je jouw visie op danseducatie nog niet eerder pakkend en helder verwoord? Geen nood! In dit artikel helpen wij je stap voor stap met het ontdekken én schrijven van jouw visie aan de hand van verschillende schrijfopdrachten. Lees snel verder…
…
Ben je benieuwd naar de schrijfopdrachten en wil je verder lezen? Log dan in om toegang de krijgen tot de rest van dit artikel!
SOLLICITATIETIPS VOOR DANSDOCENTEN
Van portretfoto tot website - en alles daartussenin. In de rubriek ‘sollicitatietips voor dansdocenten’ leer je hoe je professioneel overkomt en jouw droombaan (of droomklant) binnenhaalt. Deze tips komen van hoofdredacteur Jacqueline de Kuijper. Voordat zij dansdocent.nu begon, werkte zij drie jaar als trainer in het bedrijfsleven - een volledig andere branche en subcultuur dan de danssector. In die tijd leerde zij veel over succesvol netwerken, mooie websites bouwen, winnende cv’s schrijven en een professioneel voorkomen op LinkedIn. Heb jij alles goed op orde? Lees de sollicitatietips en ga direct aan de slag!
Jacqueline de Kuijper
Danswetenschapper Jacqueline de Kuijper is de oprichter en hoofdredacteur van Dansdocent.nu. Ze studeerde danswetenschappen aan Mills College in Californië. Ze werkte als pilatesdocent, webredacteur én als trainer in het bedrijfsleven. Naast het aansturen van de andere redacteuren, is ze onder andere verantwoordelijk voor de artikelen ‘Sollicitatietips voor dansdocenten’.