Dit is de ideale dansdocent volgens jongeren

“Wij dansen voor ons plezier, en het werkt veel beter om te leren van een enthousiaste juf of meester dan van iemand die heel streng en boos doet.” zegt één van de leerlingen van Noa Tielens. Photo by Deagreez/iStock/Getty Images — “Wij dansen voor ons plezier, en het werkt veel beter om te leren van een enthousiaste juf of meester dan van iemand die heel streng en boos doet.” zegt één van de leerlingen van Noa Tielens. *Photo by Deagreez/iStock/Getty Images*

MUZIEK & LESMATERIAAL | Wie weet beter hoe ‘de ideale dansdocent’ eruit ziet dan onze leerlingen zelf? Daarom ging dansdocent Noa Tielens in gesprek met de jongeren uit haar eigen danslessen en vroeg hen het hemd van het lijf: Waarom dans je? Wat vind je leuk? En wat is een absolute no-go? Hun antwoorden vangt ze in woord en beeld. Lees verder voor Noa’s inzichten en misschien doe je wel inspiratie voor je eigen lessen op!

Gezocht: Inspiratie

In de zoektocht naar nieuw lesmateriaal loop ik soms vast. Ieder idee dat ik heb, praat ik makkelijk weer uit mijn hoofd. Bij sommige oefeningen heb ik het gevoel dat ik dit te vaak doe, bij andere ingevingen word ik onzeker omdat ik denk dat de leerlingen dit niet leuk zullen vinden. En dan is daar ook nog de onzekerheid of leerlingen je überhaupt wel leuk, grappig en inspirerend vinden. Misschien herken je deze onzekerheid en soms inspiratieloze dagen wel bij jezelf.

Natuurlijk is niet iedere dansles perfect. Voor mij werkt het om te sparren en ideeën uit te wisselen met collega’s. Zo ontdek ik wat mijn gewoontes zijn als dansdocent en kan ik deze patronen doorbreken. Dit is niet alleen verfrissend voor mijzelf, maar zeker ook voor de leerlingen. Toch voelt deze zoektocht nog niet compleet. Ik vroeg daarom mijn leerlingen om raad!

Mijn leerlingen zijn jongens en meiden tussen de 12 en 21 jaar. Ik geef hen streetdance les in regio Utrecht. Het zijn leerlingen die verschillende dansdocenten hebben zien komen en gaan en graag hun mening delen. Ik vroeg me af: Hoe denken zij over dansdocenten en wat is hun ervaring met verschillende lesgeefstijlen? Aan het einde van onze training stelde ik ze een aantal vragen en ontving eerlijke, verrassende antwoorden die mij nieuwe inzichten brachten.

Uit deze gesprekken kon ik nieuwe inspiratie halen. Zo heb ik mijn lesopbouw omgegooid en werk ik meer samen met de leerlingen. Ik voel mij vrijer om niet alleen als dansdocent maar ook als persoon mijzelf te laten zien aan de leerlingen. Een persoonlijke verbetering!

Geen zin om te lezen? Je kunt ook de vlog hieronder bekijken waarin een aantal jongeren hun licht laten schijnen op ‘de ideale dansdocent’!

…

Benieuwd naar alle vragen van Noa en de antwoorden van haar leerlingen? Log in om toegang te krijgen tot de rest van dit artikel!

Inloggen

Lid worden

MUZIEK & LESMATERIAAL - JONGEREN

Als dansdocent ben je veel tijd kwijt met voorbereiding. Uren die niet betaald worden. Vooral muziek zoeken voor een nieuwe les neemt veel tijd in beslag. Bovendien veranderen jongeren continu van mening over wat hip is en wat niet. Naar welke muziek luisteren zij? Welke moves zijn cool? Wat speelt er in hun leven? Maar vooral: hoe speel je daar op in? Onze redacteuren Muziek & Lesmateriaal werken veel met jongeren en schrijven artikelen met oefeningen en muzieksuggesties voor danslessen, vergezeld van didactische tips. Laat je inspireren!